Yeni Eğitim Sistemlerinde Atölye Eğitimleri Niçin Yeniden Ön Plana Çıktı? Son zamanlarda, Z Kuşağı eğitimlerinde atölye eğitimlerinin yeniden ön plana çıkmasının elbette birçok sebebi var. Yeniden ön plana çıkması diyoruz çünkü atölye eğitimi anlayışı sadece son 5-10 yıldır başlatılmış veya uygulamaya konmuş eğitim anlayışları değildir. Selçuklu Devleti ve Osmanlı Devleti’nde de bu eğitim yaklaşımlarının Ahilik eğitimlerinde, Enderun mekteplerinde ya da şehzade eğitimlerinde yüzyıllarca aktif olarak kullanıldığı bilinmektedir.

Günümüzde ise bir toplumun gelişmiş sayılabilmesi için hizmet, eğitim, ekonomi ve teknoloji sektörlerindeki uygulamalar, belirleyici etki göstermektedir. Teknolojinin gelişmesi, yaşam standartlarının artması, nüfusun belli bir noktaya ulaşması; X, Y, Z kuşağı gibi kavramların ortaya çıkmasına sebep olan toplumsal değişim ve gelişimlerin yaşanması, yeni neslin geleceğinden endişe duyulmasına neden olmaya başladı. Kuşaklar arası beklentilerin farklılıklar göstermesi ile eğitim sistemleri de sorgulanır hale geldi. Bu sebeple de birçok eğitim yaklaşımı ve uygulamaları ortaya atıldı. Ülkeler, gelişmişliklerine göre çıkar yol arar oldular. 2000’li yılların başında Batı ülkeleri (Finlandiya, Kanada, İngiltere) eğitim anlayışlarında ön planda olurken son zamanlarda Uzak Doğu (Güney Kore, Japonya, Singapur) ülkelerindeki eğitim yaklaşımları dikkat çekmeye başladı. İşte bu söylediklerimiz doğrultusunda, dünyadaki tüm gelişmeler, toplumların en temel kaygısının ‘üreten, muhtaç olmayan, düşünen, fikir ortaya koymakla kalmayıp icraata döken ve toplumun gelişmesine katkı sağlayabilecek nesiller yetiştirmek’ olduğu sonucuna ulaşıyoruz. Atölye eğitimlerinin önemi de toplumların bu temel kaygısını aşabilmek için eğitimciler tarafından yeniden uygulamalara dökülür hale gelmiş oldu. Tabi bu sistem ve eğitimler zamana, nesillere, kültürlere uygun olarak revize edilmiş ve her ülkenin gelişmişlik düzeyine ve gelecek planı hedeflerine göre uygulanmaya başlamıştır. Atölye eğitimleri, en güncel eğitim sistemlerinde ‘insanı, bugüne ve yarına hazırlayan eğitimler’ olarak önemli bir yer edinmiştir.